的也很简单：补习老师带着孩子做完家庭作业，纠正家庭作业错误并教会错点。
可以说，现在的帝国“减负”的状况，是十几年前日本走过的道路，可以预见的是，未来的帝国也会如同现在的日本一般，补习行业异常发达，最后与全日制教学齐头并进。
减负减负，在教育资源匮乏或业竞争激烈的国家，永远不可能实现，包括发达国家日本。
投资教育，是一项非常有前景的项目。
而高冷率先进入的是幼儿教育，日本的幼儿教育与其小学生教育截然不同，如果说高压力的日本小学生处于极大学习压力状态下的补习狂人的话，那么幼儿园的日本小朋友则格外幸福了：在日本呆过的国幼儿，家长们会发现在日本读幼儿园似乎学不到什么东西，老师永远不会教什么知识，每天是纯玩。
据说，幼儿园开学的时候，妈妈们要准备十几个包，放被子一个包，放书本一个包，放鞋子一个包，放水壶一个包；
十几个包让孩子们自己整理，自然而然养成了东西归纳的习惯，日本人对收纳东西，做事情的极其细致，是打小这么培养的。
据说，还要准备三四套衣服，户外一套，室内一套，吃饭一套，睡觉一套。
孩子们自己穿衣服，什么场合穿什么衣服，有一定的仪式感，培养孩子对生活的态度。
据说，日本的小孩会在冬天最寒冷的时候脱光衣服进行校运会，家长们丝毫不怕孩子们冻着。
据说……
那么多的据说只是据说，是真的吗？
高冷想去亲眼看一看，看看这个鸟大点的国家，却无论在汽车，重机械，照相机，打印机，甚至帝国原本遥遥领先的茶艺，宣纸，毛笔等领域，都被他们反超。
是什么样的教育，成了如今的日本。
高冷一定要去看一看。
不但要去看一看，还要高薪聘请他们的育儿专家来到
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