梁副校长是辽东中医药大学的老人，在这副校长的位置上也呆了10多年，还是有一些话语权和人脉的。
只不过梁副校长思维比较僵化，对一些新鲜事物接受能力有限。这一次苗校长要进行课程改革，梁副校长没有任何的兴趣，他认为这么做对于改变学校目前的状况用处不大，劳民伤财罢了。
而这几天，在京都市这么一折腾，他是有一肚子不满的。听苗校长让他发言，梁副校长端起茶杯喝了一口，这才慢条斯理地说道：
“这华国中医文明研究所弄的课程，总体上来说还不错。我觉得进行课程改革是必要的，不过呢，他们弄的这套课程方案，跟我们学校现有的教学方案相差太大。
如果咱们对他们的这套课程完全照搬，那咱们学校的教材，数据库，甚至包括一些科研项目，都得进行极大的变动。
另外咱们的师资力量要想要适应新的教材也得需要一段时间，贸然进行这么大面积的改革，我恐怕会造成动荡……我认为咱们必须循序渐进……”
对于梁副校长的回答，苗庆辉校长非常生气。合着你在这里说了半天没有营养的话，现在又提出各种理由，从本质上是反对。
“那么梁副校长你认为咱们应该怎么循序渐进，推进这个课程改革呢？”
梁副校长愣住了，他以为自己刚才说那一番套话就能应付过去。结果苗庆辉校长还认真了。他支吾了半天这才说道：
“我觉得吧，咱们可以同步的推进这个课程改革。每个学期呢，增加几门课程，用四到五年时间，完成课程改革，这样咱们的老师也有时间去适应这些全新的课程……
就像他们的那个中医急救课程，我觉得这个就很好，咱们可以先展开这个科目……这个新学期咱们就增加一到二门新课程就行了……”
这下子，几乎会议室里所有的人都在骂老狐狸。还在这扯什么循序渐进。不就是一个拖字诀吗，拖个四五年
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