不得不去习惯。
否则的话,你就融入不了大众,融入不了大众,你就只能被社会所淘汰。
就像当年的秦皇颁布车同轨书同文,统一天下货币的举措,就是强制实施,管你三七二十一。
虽然短期内可能会造成巨量的经济动荡,甚至是社会的不稳定,但是从长远来看,秦皇的这个举措简直无比英明。
所以现在叶凡开始立项,那么等项目完成的那天,简体字的推广也就完成的差不多了。
这就是预判性,提前预知,然后让两个项目可以得到同步无缝衔接的效果。
叶凡初步打算是先盖上200所学校,覆盖全国二十五个郡,200个城市。
这二十五个郡是试点,先上一批看看行不行,行的话就继续上,不行就改一改,变通一下,最后再继续上。
200个学校要花的钱很少,几乎相当于改造长安城总资金的百分之一。
所以叶凡一点也不心疼,直接就上两百所学校,有钱就是任性。
这两百所学校,全部都是小学,只招收7到12岁之间的儿童,12岁以上的,还是暂时到学堂读书。
而学校教育的科目也很简单,就是单纯的数理化,再掺杂一些地理和军事相关的知识。
当然,除了应试科目,孩子们的创造性和发明习惯也要培养。
各类户外教育,各类益智类教育,也都会有。
叶凡的想法,是结合他所处那个时代中西方最核心的教育特点,打造一个近乎于完美的教育方式出来。
两种文化方式和思想的精华,再融合这个时代的特色,打造出一个只属于中原文明,华夏文明的教育模式,这样教育出来的后代,完全可以帮助大隋称霸世界。
甚至于在理论上来说,只要人才足够多,那么完全可以将整个地球都统一,做到真正的阳光照耀之处,皆为隋土!
除了学校
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