也都是皇帝找了之后，单独给他们授课的。
只是陈成的出现成了一个例外。
他虽然获封“少师”，但却并不是“太子少师”，或者说，如今尚且未出现“太子少师”这个职位，刘邦给陈成所加封的少师之位，意思也很单纯，便是和“太师”相比较而言设立的官职。
在汉初的时候，许多的官职其实都未曾成行。
整体的大框架也就只有“三公九卿”这几个大的职位，许多其余的职位都是在历史的不断变迁中，被皇帝也好、被权臣也好给设立出来的。
刘恒穿着好身上的衣服，低着头，顺从的让皇帝身旁的侍从带着他前往学堂。
因为学堂初次设立的缘故，所以需要人的指引，这些人都是从皇帝身旁调出来的。
他们除了护送皇子上学之外，还有另外两个任务。
第一，“监督”或者说“监视”诸多皇子，看一看他们平日里的表现如何。
第二，“监督”或者说“监视”陈成，看一看这位魏王有没有什么逾矩的举动，继而汇报给皇帝。
... ....
学堂之中
陈成看着面前的诸多皇子，目光却是下意识的在众人当中游离，最后看着在人群中，躲在最后方的那个不起眼的皇子。
而后长长的叹了口气。
这便是“文帝”刘恒吗？
陈成的眼眸中划过些许的思量之色，他表面上是在打量诸多皇子，实际上则是将目光放在了两个人身上。
其一太子，其二刘恒。
观察刘盈是因为，陈成在思量，如果能够改变刘盈，是否可以让他坐稳这个皇位？毕竟刘盈是嫡长子，相较于其他的皇子来说，多少还是有些身份上的压制。
第二则是在思考是否真的可以改变刘盈？或者说刘盈是否有被改变的价值？
这一点则是重点。
在
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