徐爱萍正在习题册上圈着下节课要讲的题目。
她去年才带过毕业班，对各个题型的重点不说倒背如流也该了如指掌，奈何出题组的人每年都会调整考点，比如前年还在强调对语言读写的运用，去年的新课标则成了着重考察学生“看”的能力，由此带图片的题目急剧增多，哪怕是老教师也不敢松懈分毫。
这时办公室的门被敲响了。
“进。”徐爱萍头也不抬地说，“什么事？”
一个男生走到她面前，直截了当地开口道：
“老师，下午请个假。”
徐爱萍抬起头，抬头不是因为要看清来人的是谁，而是这句话让她觉得对方简直胆大包天。
“不行！”徐爱萍把笔往桌子上一摔，皱眉道，“张述桐，昨天的事我还没找过你，你又想干什么？”
“宋老师下午要走了，我去港口送他。”
“宋老师走和你有什么关系？”
“他身体不好，车子又报废了，还要去宿舍搬东西，我去帮忙。”
“你……”
徐爱萍太阳穴突突直跳，她拿手指扶着额头，心想这小孩理由倒是挺多，昨天胳膊不好今天老师身体不好，怎么就没个好的地方，可这种借口也实在让人挑不出毛病。
她批过的假比这群学生做过的试卷都多，生老病死四个字，最低级的谎言往往和它有关，比如有的学生动不动就身体不舒服去医务室，又比如上个月舅舅去世了这个月又死了姥爷……
但同样的，最麻烦的理由也离不开这四个字。
谁让这个学生说的是实话。
上午的时候她见了宋南山老师，实际上对方并不像这群孩子看到的那样，一直到第四节课才出现在课堂上，早在晨读结束后，对方就来到了学校。
只不过两人一直在办公室谈话，谈班里学生的习性，谈英语水平哪里最薄弱，谈几个让人操心让
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