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第5章 模拟养成(3 / 5)

这货的表情忽然癫狂了。

所以是的,分阶段!

游戏第一阶段,目的就在于让玩家代入,沉迷,玩下去!

“所以松子一出场,就必须要让他们感到认同,感到……这tm就是我,是性转的我!”

苏砚承新开一页,笔走龙蛇,给松子加了很多标签和特质,同时尽量把性别化的标签给隐去。

“麻花辫、厚重眼镜、朴素的穿着……”

“前期故意不展示五官、中性的、宅的……”

“然后,不善言辞、相貌普通、没有朋友、被孤立排挤、没有存在感、家庭情感缺失……”

苏砚承顿了下笔,望着窗外稍作思索,又添了一条。

“想被爱。”

苏砚承忽然扭头注视,不知道在看谁。

……………

“……当玩家对松子有了认同感,有了共鸣感。

他们才会愿意去在游戏里做出改变!

他们想要让松子变得更好,就像自己想要变好一样!”

苏砚承在房中癫狂自语,忽地一笑。

“从没有朋友的高中升上的大学,

想要重新开始,变得受欢迎吗?

想要有很多很多的朋友吗?

想要成为谈话和目光焦点,成为高岭之花吗?”

“所以,我会满足你们哒!”

之后,便是这游戏中,松子的几个数值了。

什么【认同感】【欢迎度】【时髦度】【成绩】【零花钱】……

全都是日本校园作品中,常见的一些刻板印象代表。

但又是代入松子的玩家们,可望不可求的。

“嗯,这个阶段,要尽量把游戏做的美一些,做得甜一点!”

“改变的过程要采用渐进式,而非突然变化的,好让玩家一点点沉浸进来!”

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